La parole des enfants&nbsp : enjeux épistémologiques, méthodologiques et éthiques

Ce numéro a pour ambition de questionner la valeur accordée par les adultes à la parole des enfants – au sens ontologique - dans différents espaces de socialisation. Si le statut de la parole des enfants et sa prise en compte varient selon les contextes éducatifs dans lesquels sont insérés les enfan...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Daverne-Bailly, Carole, Vari, Judit
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Nantes Université 2020
Gaiak:	enfance et jeunesse langage et interaction relations sociales et lien social relations et interactions élèves-enseignants childhood and youth language and interaction social relations and social bonding relationship to knowledge and culture
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ree.281 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpz7 https://journals.openedition.org/ree/281
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!