Des contradictions au décrochage : récits de parcours en adaptation scolaire
Cet article décrit les interprétations de leur expérience en adaptation scolaire au Québec de 18 jeunes adultes ayant décroché de l’école et rencontrés dans le cadre d’entretiens biographiques. Les contradictions exprimées sont analysées à trois étapes du parcours : au moment de l’orientation en ada...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Nantes Université
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ree.11931 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpwl https://journals.openedition.org/ree/11931 |
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