Un écrit réflexif pour la formation des enseignants-stagiaires d’un genre nouveau : l’analyse de la visite en établissement

Cette contribution présente et interroge un nouveau genre d’écrit réflexif créé pour la formation en alternance des étudiants-fonctionnaires-stagiaires du second degré accueillis depuis 2014-2015 à l’Université Paris-Est / ESPE de Créteil : l’analyse écrite de la visite en établissement produite par...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Rossignol, Marie-France
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	Nantes Université 2016
Hasła przedmiotowe:	professionnalisation formation des enseignants enseignement professionnel professionalization teacher training professional education
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/ree.9945 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpuk https://journals.openedition.org/ree/9945
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!