Permanence des ordres d’enseignement : réseaux, orientation et classes sociales. L’exemple de la formation agricole
Une des conséquences les moins visibles du phénomène de massification scolaire a été de favoriser l’apparition d’un nouveau public dans l’enseignement agricole : les enfants d’ouvriers et employés non agricoles composent aujourd’hui le gros de l’effectif. Historiquement construit de façon binaire su...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
Nantes Université
2015
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/ree.9395 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jptp https://journals.openedition.org/ree/9395 |
| Etiketak: |
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