Entre éthique de l’intégration et pratiques de la différenciation : (re)penser l’organisation du travail scolaire ?

L'école obligatoire vise ou dit viser (et valoriser) l'intégration des élèves, mais elle a besoin pour cela de différencier leur prise en charge, au risque de séparer durablement les destins. Comment prévenir ce paradoxe ? Nous raisonnerons ici en trois temps. 1) En rappelant d’où vient l’organisati...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Maulini, Olivier, Mugnier, Cynthia
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Nantes Université 2012
Խորագրեր:	organisation et fonctionnement des établissements organization and functioning of the establishments
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/ree.9004 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpsq https://journals.openedition.org/ree/9004
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!