Un cadre théorique et méthodologique pour l’observation des pratiques collaboratives des maîtres E

La question de l’observation ne peut pas être dissociée de la position du chercheur, du point de vue qu’il adopte pour observer, de l’histoire de la construction de l’objet et de la place de celui-ci dans le métier. En nous appuyant sur un pan particulier du métier de maître E, celui qui le met en r...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Mérini, Corinne, Thomazet, Serge, Ponté, Pascale
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Nantes Université 2014
Témata:	recherche en éducation coopération et collaboration éducatives analyse de l’activité educational research educational cooperation and collaboration analysis of professional practice
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ree.8324 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jprd https://journals.openedition.org/ree/8324
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