Un cadre théorique et méthodologique pour l’observation des pratiques collaboratives des maîtres E

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Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Mérini, Corinne, Thomazet, Serge, Ponté, Pascale
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2014
Matèries:	recherche en éducation coopération et collaboration éducatives analyse de l’activité educational research educational cooperation and collaboration analysis of professional practice
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.8324 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jprd https://journals.openedition.org/ree/8324
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