Une observation clinique d’orientation psychanalytique des pratiques enseignantes

Il s’agit de préciser épistémologiquement où se situe, dans le contexte de l’observation en sciences humaines, ce qu’on pourrait définir comme une observation clinique des pratiques enseignantes, congruente avec l’approche clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation. Après un r...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Chaussecourte, Philippe
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2014
Assuntos:	recherche en éducation analyse de l’activité clinique en éducation educational research analysis of professional practice education clinic
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.8314 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpra https://journals.openedition.org/ree/8314
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