Pratiques enseignantes d’orientation
Cet article aborde la thématique de l’orientation sous un angle bien particulier, celui des pratiques enseignantes. Il s’agit plus précisément d’une approche ethnographique de leurs mises en œuvre au sein d’un Conseil de Cycle à l’école élémentaire consacré au passage dans le cycle supérieur. La des...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Francês |
| প্রকাশিত: |
Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
2004
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://doi.org/10.4000/osp.2204 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isca https://journals.openedition.org/osp/2204 |
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