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Pratiques enseignantes d’orientation

Cet article aborde la thématique de l’orientation sous un angle bien particulier, celui des pratiques enseignantes. Il s’agit plus précisément d’une approche ethnographique de leurs mises en œuvre au sein d’un Conseil de Cycle à l’école élémentaire consacré au passage dans le cycle supérieur. La des...

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Autor principal: Marcel, Jean-François
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) 2004
Assuntos:
Décision
Approche ethnographique
Conseil de cycle
Pratiques enseignantes
Système des pratiques professionnelles de l’enseignant du primaire
Ethnographic approach
Key stage council admissions meeting
Decision
Teaching practices
System of primary school teachers’ professional practices
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/osp.2204
https://hdl.handle.net/20.500.13089/isca
https://journals.openedition.org/osp/2204
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