Autonomie versus autorité : idéal éducatif ou nouvelle forme de domination ?

La diffusion de la norme d’autonomie de l’enfant dans la famille et de l’élève à l’école a modifié les dispositifs d'apprentissage et rapports de pouvoir dans la classe. La soumission des élèves à l’autorité symbolique des savoirs et à l’autorité pédagogique du maître chargé de les transmettre recul...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Périer, Pierre
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Nantes Université 2014
Gaiak:	autonomie et socialisation difficultés scolaires et élèves en difficultés inégalités scolaires autonomy and socialization learning difficulties and students in difficulty educational inequalities
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ree.8093 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpqu https://journals.openedition.org/ree/8093
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!