La démarche d’investigation depuis la théorie anthropologique du didactique : les parcours d’étude et de recherche
Nous aborderons la démarche d’investigation comme la mise en œuvre d’une praxéologie dont l’objet est de construire une réponse à une question. Il s’agit alors de transformer le milieu de la situation adidactique – regardé comme « un bout de nature » dénué d’intention didactique – en une source d’in...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
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| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Francês |
| Utgiven: |
Nantes Université
2015
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://doi.org/10.4000/ree.7578 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jppw https://journals.openedition.org/ree/7578 |
| Taggar: |
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