Les déterminants de la construction et de la mise en œuvre de démarches d’investigation chez deux enseignants de physique-chimie au collège

Cet article porte sur les déterminants de l’action enseignante lors de la construction et la mise en œuvre d’un enseignement fondé sur l’investigation. Nous nous plaçons dans le contexte de l’enseignement de la mécanique en classe de troisième. Notre approche théorique fait référence à la didactique...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Jameau, Alain, Boilevin, Jean-Marie
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2015
Matèries:	sciences (enseignement/éducation/rapport à) démarches d’investigation sciences (teaching/education/relationship) investigative approaches
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.7545 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jppt https://journals.openedition.org/ree/7545
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