Les déterminants de la construction et de la mise en œuvre de démarches d’investigation chez deux enseignants de physique-chimie au collège

Cet article porte sur les déterminants de l’action enseignante lors de la construction et la mise en œuvre d’un enseignement fondé sur l’investigation. Nous nous plaçons dans le contexte de l’enseignement de la mécanique en classe de troisième. Notre approche théorique fait référence à la didactique...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Jameau, Alain, Boilevin, Jean-Marie
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Nantes Université 2015
Témata:	sciences (enseignement/éducation/rapport à) démarches d’investigation sciences (teaching/education/relationship) investigative approaches
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ree.7545 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jppt https://journals.openedition.org/ree/7545
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