Analyse de la pluralité des savoirs enseignés lors d’une séquence de jeux sportifs collectifs à l’école primaire
L’étude consiste en une approche didactique d’un cycle d’enseignement d’éducation physique et sportive mené par un professeur des écoles à l’école primaire. La finalité étant de mettre à jour la nature des contenus enseignés dans l’activité physique et sportive hockey prise pour support. L’étude s’a...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
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| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Nantes Université
2015
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/ree.7094 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpp3 https://journals.openedition.org/ree/7094 |
| Clibeanna: |
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