L’activité communicationnelle enseignante lors des discussions à visée philosophique

L’article traite de l’animation en discussion à visée philosophique (DVP). À l’instar des psychologues ergonomes, nous posons que former à une activité communicationnelle, en l’occurrence à l’animation de discussions à visée philosophique, suppose en amont de comprendre ce que les acteurs/animateurs...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Saint-Dizier de Almeida, Valérie, Specogna, Antonietta, Luxembourger, Christophe
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	Nantes Université 2016
Subjects:	langage et interaction philosophie (enseignement/éducation/rapport à) language and interaction philosophy (teaching/education/relationship)
Online Access:	https://doi.org/10.4000/ree.5458 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpmm https://journals.openedition.org/ree/5458
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