Une discussion des fondements philosophiques habermassiens de la discussion à visée philosophique à l’école et du rôle du maître en son cours
L’intention que nous désirons poursuivre dans cet article est de prendre l’objet de notre recherche, à savoir l’émergence de la discussion à visée philosophique (DVP) à l’école primaire, comme étant lui-même un objet de discussion. En effet, alors que notre thèse a cherché un ancrage de cette pratiq...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Nantes Université
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/ree.5253 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpma https://journals.openedition.org/ree/5253 |
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