La discussion à visée philosophique (D.V.P.) et son ancrage habermassien : d’une pratique innovante à une nouvelle posture

L’apparition des pratiques de discussion à visée philosophique à l’école primaire est une nouveauté dans le paysage pédagogique français. En comparant les courants majeurs, il est possible d’en faire émerger un fonds commun qui ouvre à une relecture philosophique de ce qui se joue dans de telles dis...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Pierre Usclat
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Presses universitaires de la Méditerranée 2011-01-01
தொடர்:	Éducation et Socialisation
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://journals.openedition.org/edso/15740
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!