Parcours professionnels et professionnalisation des enseignants du secondaire : des régularités du social aux trajectoires singulières
Les parcours d’insertion professionnelle des enseignants du secondaire sont explicables par un ensemble de causes qui interagissent entre elles. Si le modèle de la « vocation » n’a pas disparu, l’accès au métier et l’insertion professionnelle sont de moins en moins linéaires et de plus en plus singu...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Nantes Université
2010
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ree.4469 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpko https://journals.openedition.org/ree/4469 |
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