Deux décennies de formation des enseignants dans les IUFM : un processus de formation professionnalisante en héritage

L’article tente de montrer que les deux dernières décennies de formation des enseignants dans les IUFM ont enclenché un vrai processus de professionnalisation de la formation en rupture avec la formation modélisante antérieure. A partir des principes fondateurs mis en place par le législateur, s’est...

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Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Altet, Marguerite
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Nantes Université 2010
Pynciau:	professionnalisation formation des enseignants professionalization teacher training
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/ree.4458 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpkl https://journals.openedition.org/ree/4458
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!