Deux décennies de formation des enseignants dans les IUFM : un processus de formation professionnalisante en héritage

L’article tente de montrer que les deux dernières décennies de formation des enseignants dans les IUFM ont enclenché un vrai processus de professionnalisation de la formation en rupture avec la formation modélisante antérieure. A partir des principes fondateurs mis en place par le législateur, s’est...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Altet, Marguerite
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Nantes Université 2010
Soggetti:	professionnalisation formation des enseignants professionalization teacher training
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/ree.4458 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpkl https://journals.openedition.org/ree/4458
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!