Normes et besoins au regard de la formation professionnalisante à la gestion de classe au primaire
In Quebec, research on classroom management highlights that teachers may experience distress related to the complexity of this skill (Bergeron & al., 2021 ; Tardif & al., 2021). Classroom management preparation is noted as a contributing factor (Cadière & Chaliès, 2018). Initial teacher training is...
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
Université de Provence
2023-12-01
|
| Серія: | Questions Vives |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://journals.openedition.org/questionsvives/8362 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|