Métalittératie et pensée critique de futurs enseignants : pratiques et perceptions en francophonie
La pensée critique et la capacité à aborder l’information sont apparues comme étant cruciales au cours des dernières années, particulièrement en raison du rôle délétère, réel ou supposé, des médias sociaux. Pour répondre à cet enjeu, le rôle de l’éducation et, par conséquent, des enseignants apparaî...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
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| التنسيق: | Artigo |
| منشور في: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2023
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/ripes.4943 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kems https://journals.openedition.org/ripes/4943 |
| الوسوم: |
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