Problème et émancipation à l’école
Le propos de cet article est d’analyser la notion de problème selon l’idée d’émancipation et cela dans le cadre spécifique de l’école et de l’enseignement. On voudrait surtout montrer que ces notions ne sont pas des notions « difficiles », « idéales ou idéelles » et toujours devant et loin de nous,...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Nantes Université
2009
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.4000/ree.4138 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpk5 https://journals.openedition.org/ree/4138 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|