Ingénierie didactique et analyse de l’activité : initialisation d’une recherche sur l’apprentissage

Dans la première partie de son histoire encore récente, la didactique professionnelle a mis l’accent sur l’analyse de l’activité de travail comme dimension majeure de l’analyse des besoins de formation. L’hypothèse est en effet que c’est dans la manière dont un geste professionnel pertinent est orga...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Parage, Pierre
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	Nantes Université 2007
Subjects:	apprentissage et cognition analyse de l’activité learning and cognition analysis of professional practice
Online Access:	https://doi.org/10.4000/ree.3906 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpjh https://journals.openedition.org/ree/3906
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