L’école qui vient : éducation ou médiation ? La recomposition postmoderne, entre verticalité et horizontalité
La crise des « grands récits » touche de plein fouet une école dont l’idée et les valeurs sont comme on le sait intimement liées à la modernité. L’école réelle n’en continue pas moins de « marcher » comme elle peut, entre bricolage postmoderne et profession de modestie pragmatique, d’un côté, et rel...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Nantes Université
2007
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/ree.3648 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpiu https://journals.openedition.org/ree/3648 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|