Relations école-familles immigrantes à l’école franco-albertaine : perspectives des travailleurs en établissement en école

Depuis ces dernières années, les écoles francophones en Alberta, province de l’ouest canadien, sont marquées par une diversification ethnoculturelle importante de leur population scolaire, reflétant ainsi les changements migratoires récents au Canada. La population scolaire d’un conseil scolaire fra...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Jacquet, Marianne, André, Gwenaëlle
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Nantes Université 2021
Soggetti:	immigration et ethnicité Canada famille et éducation aide aux élèves et aux étudiants interculturalité et multiculturalisme inclusion et exclusion scolaires immigration and ethnicity family and education help for pupils and students interculturality and multiculturalism educational inclusion and exclusion
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/ree.3326 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpid https://journals.openedition.org/ree/3326
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