Relations école-familles immigrantes à l’école franco-albertaine : perspectives des travailleurs en établissement en école

Depuis ces dernières années, les écoles francophones en Alberta, province de l’ouest canadien, sont marquées par une diversification ethnoculturelle importante de leur population scolaire, reflétant ainsi les changements migratoires récents au Canada. La population scolaire d’un conseil scolaire fra...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Jacquet, Marianne, André, Gwenaëlle
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Nantes Université 2021
Materias:	immigration et ethnicité Canada famille et éducation aide aux élèves et aux étudiants interculturalité et multiculturalisme inclusion et exclusion scolaires immigration and ethnicity family and education help for pupils and students interculturality and multiculturalism educational inclusion and exclusion
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/ree.3326 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpid https://journals.openedition.org/ree/3326
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