Épistémologie et pédagogie chez Gaston Bachelard et Karl Popper

Quoiqu’elles présentent de nombreux points communs, l’épistémologie de Karl Popper et celle de Gaston Bachelard proposent des conceptions de la science et de la culture scientifique ayant chacune des implications didactiques distinctes et parfois opposées. Alors que la pensée bachelardienne rencontr...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Firode, Alain
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Nantes Université 2017
Gaiak:	recherche en éducation philosophie de l’éducation educational research philosophy of education
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ree.3007 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpi3 https://journals.openedition.org/ree/3007
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!