Épistémologie et pédagogie chez Gaston Bachelard et Karl Popper

Quoiqu’elles présentent de nombreux points communs, l’épistémologie de Karl Popper et celle de Gaston Bachelard proposent des conceptions de la science et de la culture scientifique ayant chacune des implications didactiques distinctes et parfois opposées. Alors que la pensée bachelardienne rencontr...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Firode, Alain
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Nantes Université 2017
Témata:	recherche en éducation philosophie de l’éducation educational research philosophy of education
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ree.3007 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpi3 https://journals.openedition.org/ree/3007
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