L’effet de l’accompagnement scolaire sur le développement des compétences sociales des élèves de cycle III

Si la place des compétences sociales est aujourd’hui réaffirmée dans le nouveau Socle Commun de connaissances, de compétences et de culture, l’efficacité des dispositifs d’accompagnement scolaire dans le développement de ces dernières peut être questionnée. Une enquête par questionnaire a ainsi été...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Fanchini, Agathe
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2017
Matèries:	compétences et comportements des apprenants aide aux élèves et aux étudiants réussite et performances scolaires learners' skills and behaviours help for pupils and students academic achievement and performance
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.2862 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jphu https://journals.openedition.org/ree/2862
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!