L’effet de l’accompagnement scolaire sur le développement des compétences sociales des élèves de cycle III

Si la place des compétences sociales est aujourd’hui réaffirmée dans le nouveau Socle Commun de connaissances, de compétences et de culture, l’efficacité des dispositifs d’accompagnement scolaire dans le développement de ces dernières peut être questionnée. Une enquête par questionnaire a ainsi été...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Fanchini, Agathe
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	Nantes Université 2017
Sujets:	compétences et comportements des apprenants aide aux élèves et aux étudiants réussite et performances scolaires learners' skills and behaviours help for pupils and students academic achievement and performance
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/ree.2862 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jphu https://journals.openedition.org/ree/2862
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