Débriefer l’activité des élèves : une étude conversationnelle et didactique du débriefing de type corrigé des activités expérimentales lors de l’enseignement de la chimie en seconde

Cet article se centre sur le débriefing par l’enseignant de l’activité expérimentale des élèves en chimie en seconde. L'enjeu principal de ce moment particulier de l’enseignement est que l’enseignant structure les connaissances mises en jeu par les élèves lors de leurs activités. L’approche méthodol...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Khanfour-Armalé, Rita, Le Maréchal, Jean François
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	Nantes Université 2018
Subjects:	relations et interactions élèves-enseignants analyse de l’activité sciences (enseignement/éducation/rapport à) student-teacher relations and interactions analysis of professional practice sciences (teaching/education/relationship)
Online Access:	https://doi.org/10.4000/ree.2543 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jphf https://journals.openedition.org/ree/2543
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