Débriefer l’activité des élèves : une étude conversationnelle et didactique du débriefing de type corrigé des activités expérimentales lors de l’enseignement de la chimie en seconde

Cet article se centre sur le débriefing par l’enseignant de l’activité expérimentale des élèves en chimie en seconde. L'enjeu principal de ce moment particulier de l’enseignement est que l’enseignant structure les connaissances mises en jeu par les élèves lors de leurs activités. L’approche méthodol...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Khanfour-Armalé, Rita, Le Maréchal, Jean François
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Nantes Université 2018
Témata:	relations et interactions élèves-enseignants analyse de l’activité sciences (enseignement/éducation/rapport à) student-teacher relations and interactions analysis of professional practice sciences (teaching/education/relationship)
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ree.2543 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jphf https://journals.openedition.org/ree/2543
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