Étude croisée du rapport aux savoirs à l’égard des sciences naturelles et des sciences humaines et sociales : portraits d’élèves de la fin du secondaire au Québec

Le présent article porte sur une étude croisée du rapport aux savoirs d’élèves de la fin du secondaire à l’égard du domaine des sciences de la nature, d’une part, et des sciences humaines et sociales, d’autre part. Elle se situe en prolongement des recherches en enseignement des sciences et des scie...

সম্পূর্ণ বিবরণ

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন

প্রধান লেখক:	Therriault, Geneviève, Jeziorski, Agnieszka, Bader, Barbara, Morin, Émilie
বিন্যাস:	Artigo
ভাষা:	Francês
প্রকাশিত:	Nantes Université 2018
বিষয়গুলি:	Canada sciences (enseignement/éducation/rapport à) rapport au savoir et à la culture sciences (teaching/education/relationship) relationship to knowledge and culture
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://doi.org/10.4000/ree.2412 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jph8 https://journals.openedition.org/ree/2412
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