Étude croisée du rapport aux savoirs à l’égard des sciences naturelles et des sciences humaines et sociales : portraits d’élèves de la fin du secondaire au Québec

Le présent article porte sur une étude croisée du rapport aux savoirs d’élèves de la fin du secondaire à l’égard du domaine des sciences de la nature, d’une part, et des sciences humaines et sociales, d’autre part. Elle se situe en prolongement des recherches en enseignement des sciences et des scie...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Therriault, Geneviève, Jeziorski, Agnieszka, Bader, Barbara, Morin, Émilie
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Nantes Université 2018
Խորագրեր:	Canada sciences (enseignement/éducation/rapport à) rapport au savoir et à la culture sciences (teaching/education/relationship) relationship to knowledge and culture
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/ree.2412 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jph8 https://journals.openedition.org/ree/2412
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!