Représentations des étudiants sur les scientifiques et les savoirs scientifiques : exploration des caractéristiques associées et de leurs spécificités

Dans la perspective d’une acculturation scientifique citoyenne de tous les élèves et d’un regain d’intérêt pour les études et métiers scientifiques, les textes institutionnels du secondaire attendent plus ou moins explicitement des enseignants de sciences qu’ils aident les élèves à saisir la spécifi...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Maurines, Laurence, Fuchs-Gallezot, Magali, Ramage, Marie-Joëlle
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	Nantes Université 2018
Предметы:	représentations sociales (école/éducation/sciences/savoir/etc.) histoire et philosophie des sciences social representations (school/education/science/knowledge/etc.) history and philosophy of sciences
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/ree.2266 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpgy https://journals.openedition.org/ree/2266
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