Attributions causales des étudiants en matière de réussite à l’université
Depuis que l’enseignement supérieur a développé de nombreux dispositifs de promotion de la réussite au bénéfice des étudiants de première année, on déplore souvent que ces dispositifs soient sous-utilisés et que ce sont les étudiants « qui en auraient le moins besoin » qui y participeraient le plus....
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
Nantes Université
2019
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/ree.837 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpf8 https://journals.openedition.org/ree/837 |
| Tags: |
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