Édito - Les implications d’un mot d’ordre

Pour sa plus grande part, ce dossier est la suite d’une journée d’étude, organisée à l’Université d’Artois et dans le cadre de son école interne (Institut Universitaire de Formation des Maîtres), en 2010. Il s’agissait de mesurer exactement le sens et la valeur de la notion de représentation en péda...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Vincent, Hubert
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Nantes Université 2013
Matèries:	représentations professionnelles enseignantes représentations sociales (école/éducation/sciences/savoir/etc.) teaching professional representations social representations (school/education/science/knowledge/etc.)
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ree.7924 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpda https://journals.openedition.org/ree/7924
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