Édito - Les démarches d’investigation : utopie, mythe ou réalité ?

Les démarches d’investigation pour l’enseignement des sciences et des mathématiques ont été introduites en France dans les programmes de l’École Primaire (MEN, 2002), de Collège (MEN, 2005), des Lycées Professionnels (MEN, 2009) et dans une forme dérivée dite « démarche scientifique » dans les Lycée...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Calmettes, Bernard, Matheron, Yves
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Nantes Université 2015
Témata:	mathématiques (enseignement/éducation/rapport à) sciences (enseignement/éducation/rapport à) démarches d’investigation mathematics (teaching/education/relationship) sciences (teaching/education/relationship) investigative approaches
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ree.7483 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpd8 https://journals.openedition.org/ree/7483
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!