Expérience sensorielle de l’enseignant d’EPS en Step

Être présent, c’est être au monde (Merleau-Ponty, 1964), à partir d’une posture d’ouverture à soi et à ses sensations corporelles. Une approche en phénoménologie et émersiologie (Andrieu, 2020) nous permet de questionner la présence corporelle de l’enseignant d’Education Physique et Sportive lors de...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Paintendre, Aline
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Société Binet Simon 2022
Matèries:	corps expérience corporelle présence corporelle sensations corporelles compétence perceptive formation des enseignants d’EPS awareness body bodily presence sensations perceptual competence PE teacher training bodily experience
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.13320 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joie https://journals.openedition.org/rechercheseducations/13320
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