La continuité pédagogique : méandres et paradoxes en temps de pandémie

Comment la notion de continuité pédagogique a-t-elle émergé puis dominé l’ensemble des questions éducatives lors du confinement que nous venons de connaitre ? Notre contribution propose une chronologie de cette notion en temps de pandémie pour comprendre ce que nous révèle la continuité pédagogique...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Wagnon, Sylvain
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Société Binet Simon 2020
Нөхцлүүд:	enseignement à distance continuité pédagogique système éducatif coéducation finalités éducatives pedagogical continuity education system coeducation digital learning
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.10451 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jogp https://journals.openedition.org/rechercheseducations/10451
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!