Les enseignants débutants face à l’inanticipable : les « meilleurs moments d’enseignement » comme points de bascule

Nous proposons l’étude, du point de vue de l’inanticipable, de billets « meilleurs moments d’enseignement » publiés sur un carnet de bord collaboratif numérique par des professeurs de langue vivante débutants (première année en responsabilité) exerçant au lycée ou au collège. Dans le contexte spécif...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Lemarchand-Chauvin, Marie-Claire, Necker, Sophie, Rémon, Joséphine
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	Université Aix-Marseille (AMU) 2024
Ämnen:	professionnalisation prise de risque saillance carnet de bord professionalization risk-taking salience logbook
Länkar:	https://doi.org/10.4000/14hr9 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14hr9 https://journals.openedition.org/questionsvives/9279
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!