Acquérir des gestes professionnels en EPS grâce à un dispositif de vidéo-formation
Notre étude s’intéresse à la conception et aux effets d’un dispositif de vidéo-formation reposant sur des ressources multimodales. Ce dispositif, proposé à des étudiants de 3e année de licence, visait à les former pour intervenir durant les différents temps de la leçon d’EPS. Le cadre théorique rete...
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| Автори: | , |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
Société Binet Simon
2014
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2269 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joas https://journals.openedition.org/rechercheseducations/2269 |
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