Acquérir des gestes professionnels en EPS grâce à un dispositif de vidéo-formation

Notre étude s’intéresse à la conception et aux effets d’un dispositif de vidéo-formation reposant sur des ressources multimodales. Ce dispositif, proposé à des étudiants de 3e année de licence, visait à les former pour intervenir durant les différents temps de la leçon d’EPS. Le cadre théorique rete...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Roche, Lionel, Gal-Petitfaux, Nathalie
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	Société Binet Simon 2014
Предметы:	dispositif expérience corporelle EPS vidéo leçon anthropologie cognitive video device PE lesson corporeal experience cognitive anthropology
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2269 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joas https://journals.openedition.org/rechercheseducations/2269
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