Les profils des élèves : typicalisations au service du geste professionnel
Enseigner n’est-ce pas plutôt apprendre de ce qu’est un élève pour permettre à l’élève d’apprendre ce qui est ? L’enseignant fait l’herméneutique de ses élèves en activité. Ce "geste professionnel", action d’observation imprégnée d’empathie pour une mise en sens, permet aux enseignants, de guider l’...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Société Binet Simon
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2263 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joar https://journals.openedition.org/rechercheseducations/2263 |
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