Les profils des élèves : typicalisations au service du geste professionnel

Enseigner n’est-ce pas plutôt apprendre de ce qu’est un élève pour permettre à l’élève d’apprendre ce qui est ? L’enseignant fait l’herméneutique de ses élèves en activité. Ce "geste professionnel", action d’observation imprégnée d’empathie pour une mise en sens, permet aux enseignants, de guider l’...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Bonnard, Anne, Detalle, Fabien
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Société Binet Simon 2014
Schlagworte:	formation interactions activité typifications gestes professionnels training professional gestures activity
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2263 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joar https://journals.openedition.org/rechercheseducations/2263
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