Formes d’expériences sensorielles structurant les stratégies d’intervention en classe difficile

Cette recherche étudie les formes d’expériences sensorielles structurant les stratégies d’intervention en classe de l’enseignant dans un dispositif de travail par ateliers en classe difficile. Conduite avec le cadre théorique et méthodologique de l’anthropologie cognitive située, elle catégorise in...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Vors, Olivier, Gal-Petitfaux, Nathalie
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Société Binet Simon 2014
Fag:	enseignement en classe difficile expérience sensorielle stratégie d’intervention action teaching in difficult classroom sensory experience intervention strategy
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2208 https://hdl.handle.net/20.500.13089/joal https://journals.openedition.org/rechercheseducations/2208
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