Enseigner après une expérience professionnelle : contribution à une analyse des mobilités et des représentations du métier

En France, les cheminements vers l’enseignement primaire et secondaire public des enseignants ayant exercé une profession auparavant sont peu connus, alors que leurs proportions ont augmenté ces dernières années. Mobilisant une enquête conduite auprès d’un échantillon d’enseignants travaillant dans...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Farges, Géraldine
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2019
Matèries:	profession d’enseignant enseignement secondaire corps enseignant enseignement primaire mobilité professionnelle teaching profession secondary education teaching staff primary education professional mobility
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.4977 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnib https://journals.openedition.org/rechercheformation/4977
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