Expériences mimétiques en vidéoformation et transformations de l’activité professionnelle

Cet article rend compte de l’activité silencieuse et invisible d’une enseignante stagiaire de mathématiques lors du visionnement de vidéos consultées sur la plateforme Néopass@ction. À partir du suivi de deux navigations libres en présence et avec l’aide d’un chercheur-interlocuteur, en alternance a...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Leblanc, Serge
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	ENS Éditions 2014
Subjects:	formation initiale des enseignants formation en alternance expérience professionnelle apprentissage en ligne TIC professional experience alternance training initial teacher education e-learning ICT
Online Access:	https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2169 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jnfm https://journals.openedition.org/rechercheformation/2169
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